Pourquoi ce projet ?
Les langues anciennes comme le latin et le grec sont souvent perçues comme élitistes, abstraites, et peu accessibles aux élèves issus de milieux populaires. Pourtant, les récits mythologiques comme celui de Médée résonnent fortement avec les préoccupations actuelles : justice, genre, pouvoir, marginalisation…
Objectifs du projet
- Rendre l’étude des textes classiques plus inclusive et engageante
- Croiser les disciplines : littérature, théâtre, philosophie, citoyenneté
- Développer les compétences-clés des élèves : pensée critique, créativité, expression orale
Ce que nous allons faire
- Un procès de Médée, mis en scène par les élèves dans chaque école partenaire
- Un guide pédagogique pour enseigner les classiques de façon interactive
- Un kit d’activités mêlant théâtre-forum, storytelling et mythologie
- Une formation pour les enseignants
- Des événements en France, Italie et Belgique pour diffuser les résultats
Partenaires éducatifs
- Les Expéditions (France) – spécialistes des pédagogies participatives
- WIP (Italie) – experts du théâtre interactif à l’école
- ELAN (Belgique) – acteurs de l’inclusion et de la littératie
Publics concernés
- Les élèves de 14 à 18 ans, dans trois lycées en France, Belgique et Italie
- Les enseignants de lettres, théâtre, histoire, philosophie
- Les décideurs éducatifs souhaitant rendre l’école plus inclusive
Un projet Erasmus+ pour
- Lutter contre les inégalités d’accès à la culture
- Promouvoir l’innovation pédagogique en Europe
- Réconcilier les élèves avec la richesse des textes anciens
Tous les outils seront disponibles en open access, en plusieurs langues, sur le site du projet.